edu-software-gimp.html - en to es translation catalogue (39 entries)

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en: GIMP - GNU Project - Free Software Foundation
es: GIMP - Proyecto GNU - Free Software Foundation

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en: Education Contents
es: Índice de la sección

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en: &nbsp;[Education Contents]&nbsp;
es: &nbsp;[Índice de Educación]&nbsp;

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en: GNU Home
es: Página de inicio de GNU

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en: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Education</a>&nbsp;/ <a href="/education/edu-resources.html">Resources</a>&nbsp;/ <a href="/education/edu-software.html">Educational&nbsp;software</a>&nbsp;/
es: </a>&nbsp;/ <a href="/education/education.html">Educación</a>&nbsp;/ <a href="/education/edu-resources.html">Recursos</a>&nbsp;/ <a href="/education/edu-software.html">Software&nbsp;educativo</a>&nbsp;/

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en: Description
es: Descripción

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en: GIMP stands for &ldquo;GNU Image Manipulation Program&rdquo;, a self-explanatory name for an application that processes digital graphics and is part of the GNU Project, meaning that it follows the GNU standards and is released under the <a href="/licenses/quick-guide-gplv3.html">GNU General Public License</a>, version 3 or later, to ensure maximum protection of users' freedom. It can be used both as a simple tool for basic painting and drawing and as a powerful program for complex tasks such as advanced photo retouching, digital image composition, editing and animation, as well as authoring of original art. Apart from the usual features included in similar programs, GIMP displays an array of highly sophisticated options aimed at computer graphics professionals. It is also multi-platform, and it handles a wide range of formats plus format conversion.
es: GIMP significa <cite>«GNU Image Manipulation Program»</cite> (Programa de GNU para la manipulación de imágenes), un nombre muy claro para una aplicación que procesa gráficos digitales y es parte del proyecto GNU, lo que significa que sigue los principios de GNU y está publicada bajo la versión 3 de la <a href="/licenses/quick-guide-gplv3.html">Licencia Pública General de GNU</a> o versiones posteriores, para asegurar la máxima protección de la libertad de los usuarios. Puede utilizarse como herramienta básica para dibujar y pintar, y también como un potente programa para llevar a cabo tareas complejas tales como retoques fotográficos avanzados, composición, edición y animación de imágenes digitales, y creación artística. Aparte de las características habituales propias de programas similares, GIMP ofrece una serie de opciones muy sofisticadas dirigidas a los profesionales de la infografía. Está además disponible para múltiples plataformas y gestiona una gran variedad formatos, permitiendo también la conversión entre unos y otros.

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en: To learn more: <a href="http://directory.fsf.org/wiki/GIMP"> FSF Directory</a>, <a href="http://www.gimp.org/">GIMP Official Website</a>
es: Más información en: <a href="http://directory.fsf.org/wiki/GIMP"> Directorio de la FSF</a>, <a href="http://www.gimp.org/">Página oficial de GIMP</a>

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en: Who's Using It and How
es: Quién lo usa y cómo

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en: The GIMP is used by a large number of artists, amateurs, Web developers, educators. At school it is a handy tool that assists students and teachers in the preparation of graphic materials for slides, handouts, the school's Web site or bulletin and similar projects.
es: GIMP es utilizado por gran número de artistas, aficionados, desarrolladores web y docentes. En la escuela es una útil herramienta que ayuda a alumnos y profesores a preparar el material gráfico para diapositivas, folletos, el sitio web o el boletín de la escuela y tareas similares.

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en: French artist Isabel Saij describes how she uses GIMP for <a href="https://web.archive.org/web/20080516101605/http://www.saij-copyleft2.net/fragments1.html">her work</a>:
es: La artista francesa Isabel Saij describe cómo usa GIMP para <a href="https://web.archive.org/web/20080516101605/http://www.saij-copyleft2.net/fragments1.html">su trabajo</a>:

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en: &ldquo;It's a program I use for different works: photo manipulation (mixing images together), drawings (my &lsquo;digital fragments&rsquo; in relation to my &lsquo;real fragments&rsquo; made on paper), teaching to teenagers, preparing images for video, etc.) In other words, one of my favorite programs.&rdquo;
es: «Es un programa que utilizo para diferentes tareas: edición de fotos (mezcla de imágenes), dibujos (mis 'fragmentos digitales' con relación a mis 'fragmentos reales' hechos en papel), enseñar a adolescentes, preparar imágenes para vídeos, etc.). En otras palabras, uno de mis programas favoritos.»

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en: There are many interesting examples of how this program is put to use by professionals and amateurs alike to effectively bring to life their ideas without giving up their freedom as computer users. Among those, there is one that goes beyond the ordinary.
es: Hay muchos ejemplos interesantes de cómo profesionales y principiantes por igual emplean este programa para dar vida a sus ideas sin renunciar a su libertad como usuarios de ordenadores. Entre ellos, hay uno que se destaca de manera particular.

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en: How GIMP changed Mani's life.
es: Cómo cambió GIMP la vida de Mani.

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en: Mani began his journey towards liberation from social constraints as an enthusiastic and talented teenager. His awareness and commitment to freedom led him to actively participate in the formation of a <a href="/education/edu-cases-india-ambedkar.html">grassroots volunteer group</a> in 2007, with the goal of introducing computer knowledge in his slum area in Bangalore through the use of freedom-respecting software. This brought sustained improvement to his community and ultimately a radical turn in his own life.
es: Mani era un adolescente entusiasta y con talento cuando emprendió su camino para liberarse de las restricciones sociales. Su concienciación y compromiso con la libertad lo llevaron en 2007 a participar activamente en la constitución de un <a href="/education/edu-cases-india- ambedkar.html">grupo de voluntarios de la comunidad</a>, con el objetivo de difundir en su barriada de Bangalore el conocimiento de la informática mediante el uso de software respetuoso de la libertad. Esto reportó constantes mejoras a su comunidad y, en última instancia, dio un giro radical a su vida.

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en: The group set up a Free Software computer lab in the slum dwelling and Mani learned fast, becoming a teacher himself to help his peers develop better skills in the use of the various applications. He soon acquired a mastery of the advanced techniques of GIMP, and, combining technical knowledge with innate artistic abilities, he produced graphical art that he exhibited and sold. The following three-minutes video portrays Mani's endeavor to learn Free Software.
es: El grupo montó un laboratorio computacional de software libre en la barriada y Mani aprendió rápido, convirtiéndose él mismo en profesor para ayudar a sus compañeros a mejorar sus habilidades en el uso de varios programas. Pronto llegó a dominar las técnicas más avanzadas de GIMP y, uniendo a su conocimiento técnico sus innatas habilidades artísticas, produjo obras de arte digital que exhibió y vendió. El siguiente vídeo de tres minutos de duración muestra el empeño de Mani en aprender a utilizar software libre.

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en: Watch and download the video as <a href="http://audio-video.gnu.org/video/we_use_gnu-linux_high.ogv"> Ogg Theora</a> at a higher resolution.
es: Mire y descargue el vídeo en el formato <a href="http://audio-video.gnu.org/video/we_use_gnu-linux_high.ogv"> Ogg Theora</a>, en una resolución más alta.

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en: <em>Note to the hearing-impaired:</em> the only audio in this video is the soundtrack, which is a piano version of the Free Software Song.
es: <em>Nota para las personas con deficiencia auditiva:</em> El único audio presente en este vídeo es la banda sonora es una versión en piano de la Free Software Song.

note: TRANSLATORS: please translate the written description of the video and replace the link to the English version with the link to your translation type: Content of: <div><div><div><div><p>
en: <em>Note to the visually impaired:</em> A <a href="/education/misc/we_use_gnu-linux_description.en.txt"> written description of the video</a> is available.
es: <em>Nota para las personas con deficiencia visual:</em> Se dispone de una <a href="/education/misc/we_use_gnu-linux_description.en.txt">descripción del vídeo en texto</a>.

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en: At the time of writing (March 2012) Mani is a student of Computer Science in Bangalore. He says:
es: En el momento de escribir este artículo (marzo, 2012), Mani es estudiante de ciencias computacionales en Bangalore. Él dice:

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en: &ldquo;First I need to say thanks to the Free Software movement, it allowed me to start learning GIMP. It was my first achievement in life, and I sold many paintings at a Free Software conference. Later I started displaying my works in many conferences. Because of GIMP, my painting skills are brought out to the world. As you know, our talents are usually ignored by the world. Our aims in the community are: to share software and knowledge, to learn from each other; to promote the Free Software ethical values and raise awareness about the importance of software freedom in a marginalized social environment; to empower the poor with computer knowledge. We want to replicate our model, we are already running three computer centers in other slums in the area.&rdquo;
es: «En primer lugar quiero dar las gracias al movimiento del software libre, que me permitió empezar a aprender a utilizar GIMP. Fue mi primer logro en la vida, y vendí muchos cuadros en una conferencia de software libre. Después comencé a exponer mis trabajos en muchas conferencias. Gracias a GIMP pude mostrar al mundo mis habilidades plásticas. Como se sabe, el mundo generalmente ignora nuestros talentos. Nuestros objetivos en la comunidad son: compartir software y conocimiento para aprender los unos de los otros, promover los valores éticos del software libre y crear conciencia sobre la importancia de la libertad del software en un entorno social marginal, y fortalecer a los pobres proporcionándoles conocimientos informáticos. Queremos reproducir nuestro modelo, y ya estamos gestionando tres centros de computación en otros barrios de la zona.»

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en: Richard Stallman's comment on this case:
es: Richard Stallman comenta acerca de este caso:

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en: &ldquo;I am more proud that GNU has been adopted by Indian Dalits than of its use by famous corporations.&rdquo;
es: «Estoy más orgulloso de que GNU haya sido adoptado por los dalits de la India que su uso en grandes corporaciones.»

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en: Why
es: Motivos

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en: The interests of nonfree software developers are at odds with the needs of users from all segments of society, given that they deny basic human values such as collaboration and sharing. Proprietary software companies deem irrelevant to their profit goals the damage that their policies cause to users of their products.
es: Los intereses de los desarrolladores de software privativo se oponen a las necesidades de los usuarios de todos los sectores de la sociedad, dado que niegan derechos humanos básicos como la solidaridad y el compartir. Las compañías de software privativo consideran que el daño que su forma de proceder causa a los usuarios de sus productos es irrelevante para sus ganancias.

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en: In complex social structures such as that of India, exclusion of the underprivileged from access to information technologies is just one of the multiple instances of discrimination this sector of society faces at many levels: healthcare, housing, education, employment, to name a few.  Over time, these vulnerable groups have attained a high degree of awareness about the importance of mutual collaboration, a basic human value often forgotten or even dismissed among the educated and affluent spheres of society in all cultures. The principles of sharing and reciprocal concern are deeply rooted in these communities and constitute valuable assets in their struggle for survival. The social bond among its members is solid and strong, a bulwark against the incursion of additional sources of exclusion.
es: En países con una estructura social compleja, como la India, la exclusión de los menos privilegiados del acceso a las tecnologías de la información es solo una de las múltiples formas de discriminación que este sector enfrenta en muchos ámbitos: sanidad, vivienda, educación, empleo, por mencionar algunos. Con el tiempo, estos grupos vulnerables han adquirido un alto grado de conciencia sobre la importancia de la colaboración mutua, un valor humano básico a veces olvidado o, incluso, rechazado por las capas de la sociedad más formadas y pudientes de todas las culturas. El hábito de compartir y ocuparse los unos de los otros está muy arraigado en estas comunidades, y constituye un valioso activo en su lucha por la supervivencia. Los lazos sociales entre sus miembros son fuertes y sólidos, un baluarte contra el establecimiento de nuevas formas de exclusión.

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en: In that scenario, the introduction of proprietary software would not be accepted by these socially committed people since that would result in the imposition of further restrictions on them as computer users.  They would not refrain from installing the software in as many computers as needed or use it as they please, they would not give up their right to access knowledge by studying how computer programs work, they would not sign away their right to modify or distribute the programs and, above all, they would not give up their right to share copies with their neighbors. All of these freedoms are granted to them only by <a href="/philosophy/free-sw.html">Free Software</a>.
es: En tal escenario, estas personas socialmente comprometidas no aceptarían la introducción de software privativo, ya que esto supondría la imposición de nuevas restricciones sobre ellos como usuarios de ordenadores. No se abstendrían de instalar el software en tantos ordenadores como fuera necesario ni de utilizarlo como quisieran, no renunciarían a su derecho de acceder al conocimiento estudiando cómo funcionan los programas informáticos, ni de su derecho a modificar o distribuir programas y, sobre todo, no renunciarían a su derecho a compartir copias con sus vecinos. Solo el <a href="/philosophy/free-sw.html">software libre</a> les garantiza todas estas libertades.

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en: The restrictions imposed on users by proprietary software developers serve to attack other layers of society as well, specially the upper spending classes, since those are their main target. Artists and computer graphics professionals often get trapped in perpetual dependency from a company that may decide at any moment to discontinue the product if it is not profitable any longer; or it may decide to introduce updates that run only on specific platforms &mdash;most likely nonfree. So users have no choice but to keep the old version of the program or else invest in a new operating system.
es: Las restricciones que los desarrolladores de software privativo imponen a los usuarios sirven para atacar también a otros estratos de la sociedad, especialmente a las clases que más gastan, ya que son su objetivo principal. Los artistas y los profesionales de la infografía a veces quedan atrapados en una dependencia perpetua de una compañía que en cualquier momento puede decidir abandonar el producto si ya no le reporta ninguna ganancia o introducir actualizaciones que solo funcionan en plataformas específicas, por lo general también privativas. De manera que los usuarios no tienen más alternativa que quedarse con una versión antigua del programa o invertir en un nuevo sistema operativo.

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en: Isabel Saij explains why she decided to break free from the trap by adopting Free Software:
es: Isabel Saij explica por qué decidió liberarse de esa trampa usando software libre:

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en: &ldquo;With proprietary programs the artist is at the mercy of the software development company. Early in 2003 I used LiveMotion to design my digital 2D and 3D works with interactive pieces. Later that year the company decided to discontinue it so I was left without support for a piece of software on which I had spent my money and my time to learn how to use it. Moreover, whenever proprietary software developers decide to introduce new functionalities, you have to buy an update which often runs on the latest versions of proprietary operating systems only. So you are stuck in a vicious circle completely helpless. It’s frustrating and there’s nothing you can do about it. With Free Software, good projects never die due to the community being able to access the code. Someone else can come along and continue developing the software.&rdquo;
es: «Con los programas privativos, el artista queda a merced de la compañía que desarrolla el software. A principios de 2003, yo solía usar LiveMotion para diseñar mis trabajos en 2D y 3D con piezas interactivas. Más adelante, ese mismo año, la compañía decidió abandonar el programa, de modo que me quedé sin soporte para una aplicación en la que había invertido mi dinero y el tiempo necesario para aprender a usarlo. Es más, cuando los desarrolladores de software privativo deciden incluir nuevas funcionalidades, te ves obligada a comprar una actualización que en ocasiones solo funciona en las versiones más recientes de sistemas operativos también privativos. Así que te ves atrapada en un círculo vicioso, completamente indefensa. Es frustrante, no hay nada que puedas hacer al respecto. Con el software libre los buenos proyectos nunca mueren, ya que la comunidad puede acceder al código. Siempre puede llegar otra persona y continuar desarrollando el software.»

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en: Results
es: Resultados

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en: The introduction of Free Software in the slum removed the barriers that prevented this marginalized sector of society from accessing knowledge in the field of information technology. It provided these people with the opportunity to unfold innate capabilities that would otherwise have never come to surface. This newly discovered intellectual richness brings benefit and progress not only to the involved individuals themselves and to the local community but to society as a whole, since they have learned how to overcome the detrimental effects of unjust global economic policies and are now ready for a productive life.
es: La introducción del software libre en la barriada derribó las barreras que impedían a este sector marginado de la sociedad acceder al conocimiento en el campo de las tecnologías de la información. Dio a estas personas la oportunidad de desarrollar sus capacidades innatas, que de otra manera nunca habrían salido a la luz. Esta riqueza intelectual recién descubierta reporta beneficios y progreso no solo a las personas involucradas y a su comunidad, sino a toda la sociedad, ya que han descubierto cómo superar los efectos nocivos de las políticas económicas globales y ahora están preparados para tener una vida productiva.

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en: With Free Software, users received all the benefits of digital education without being constrained to compromise their principles. The ethical values of Free Software are in line with and sustain those principles: not only were people free to use the software as they wished, install it in as many machines as they wished, but they were encouraged to copy it and share it with their neighbors in solidarity. Mani has become an artist using GIMP and a student of Computer Science; by now, he has acquired enough knowledge to study the source code and to modify it to meet the needs of his community, if necessary. Software freedom results in redistribution of intellectual and economic wealth, which is not possible where access to knowledge is restricted.
es: Con el software libre, los usuarios pudieron obtener todo el provecho de la educación digital sin verse obligados a comprometer sus principios. Los valores éticos del software libre se corresponden con esos principios y los protegen: estas personas no solo fueron libres de utilizar el software como quisieron e instalarlo en tantos equipos como quisieron, sino que se les animó a copiarlo y compartirlo solidariamente con sus vecinos. Utilizando GIMP, Mani se ha convertido en un artista y en un estudiante de informática. Ha adquirido conocimiento suficiente para estudiar el código fuente y, si hiciera falta, modificarlo para satisfacer las necesidades de su comunidad. La libertad del software redunda en la redistribución de la riqueza económica e intelectual, algo que no es posible cuando se restringe el acceso al conocimiento.

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en: In less disadvantaged contexts, users of GIMP have benefited from software freedom in many ways. They are no longer subject to arbitrary decisions by proprietary software companies; instead, they belong to a large and strong community where developers do care about their needs and fellow users provide additional support. Apart from the official manuals and tutorials, enthusiastic users publish lots of instructional materials and, due to the availability of the source code, those with programming skills have contributed a number of plug-ins to enhance the performance of the application.
es: En contextos menos desfavorecidos, los usuarios de GIMP se han beneficiado de la libertad del software de muchas maneras. Ya no están sujetos a las decisiones arbitrarias de las compañías de software privativo. En lugar de eso, pertenecen a una extensa y fuerte comunidad en la que los desarrolladores atienden a sus necesidades y los demás usuarios les proporcionan ayuda adicional. Además de los manuales y tutoriales oficiales, se dispone también de un amplio material didáctico publicado por usuarios entusiastas, y, debido a la accesibilidad del código fuente, los que tienen conocimientos de programación han contribuido con un buen número de accesorios que mejoran el funcionamiento de la aplicación.

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en: As a free program under the GNU GPL version 3 or later, no arbitrary decision by developers can ever stop the advancement of GIMP nor can the program be made proprietary.
es: Al tratarse de un programa libre publicado bajo la versión 3 o posterior de la GPL de GNU, ninguna decisión arbitraria de los desarrolladores podrá nunca detener el progreso de GIMP o convertirlo en un programa privativo.

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en: Please send general FSF &amp; GNU inquiries to <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>.  There are also <a href="/contact/">other ways to contact</a> the FSF.  Broken links and other corrections or suggestions can be sent to <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.
es: Envíe sus consultas acerca de la FSF y GNU a <a href="mailto:gnu@gnu.org">&lt;gnu@gnu.org&gt;</a>. Existen también <a href="/contact/">otros medios para contactar</a> con la FSF. <br /> Para avisar de enlaces rotos y proponer otras correcciones o sugerencias, diríjase a <a href="mailto:webmasters@gnu.org">&lt;webmasters@gnu.org&gt;</a>.

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en: This page is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/">Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License</a>.
es: Esta página está bajo licencia <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.es_ES">Creative Commons Reconocimiento-SinObraDerivada 4.0 Internacional</a>.

note: TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't want credits. type: Content of: <div><div>
en: *GNUN-SLOT: TRANSLATOR'S CREDITS*
es: <strong>Traducción: Alfredo Quintero, 2020</strong>. Revisión: Equipo de traductores al español de GNU.

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